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林森也(yě )是急(jí )得如热(rè )锅上的蚂蚁，急得(dé )团团(tuán )转(zhuǎn )，他(tā )虽是这片区域的管(guǎn )理人员(yuán )，可(kě )他也是一名新人，对于这(zhè )种状(zhuàng )况举手无措，毫无办法。

跟战(zhàn )斗技能(néng )一样，文化模块同(tóng )样有(yǒu )相(xiàng )应的(de )任务出现。

石门下(xià )方并排(pái )站着(zhe )十个人，仿佛在欢迎什么(me )大人(rén )物一样。

不是说数学比语(yǔ )文简(jiǎn )单，只是相对于语文的字(zì )的认(rèn )识来讲(jiǎng )，数学采用的是前(qián )世阿拉(lā )伯数(shù )字，学起来没有语文认字(zì )那么(me )复杂。

学校里面前面几天(tiān )的课(kè )程，主要是收集每人对于(yú )各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌握能力，陈(chén )天豪(háo )共(gòng )享给(gěi )机器人教师的只有(yǒu )基础信(xìn )息，而课程的掌握还是需要收(shōu )集。

陈天豪暗自想着，这种学(xué )习方(fāng )式不就(jiù )跟以前的读书差不(bú )多？虽然前(qián )世的教育一直被人(rén )贬低，但对(duì )于部落来说，不失为一种(zhǒng )学习(xí )手段。总不能每一次都是(shì )用积(jī )分向系统学习吧。